Уважаемые коллеги, эта страница для Вас!
Уважаемые коллеги, предлагаю Вам посетить Страну Чистой Речи и ознакомиться с ЛОГОБОРДом (логопедической стеной) - пространством, которое способствует всестороннему развитию ребенка.
Предлагаю Вашему вниманию следующие разделы
(для перехода в раздел - нажмите на него):
Для формирования у ребенка правильной, чистой и грамотной речи необходимо соблюдение одного из важных составляющих - правильной речи самого воспитателя. Более подробную информацию по данной теме Вы найдете в Консультации "Правильная речь воспитателя залог правильной речи детей".
Для педагога выразительное чтение – это не просто умение, это мастерство, оказывающее значительное воспитательное воздействие на детей. С помощью выразительного чтения, отвечающего требованиям логической и интонационной правильности и эмоциональности, педагог не только открывает перед дошкольниками мир искусства, но и даёт им образец правильной и образной художественной речи. В дошкольном возрасте ребёнок старается подражать взрослым, поэтому, слушая их выразительное чтение, он «влюбляется» в художественные тексты – ему хочется воспроизвести их так же, с теми же интонациями, паузами, логическими и ритмическими ударениями. Таким образом, дети делают важный шаг к овладению грамотной, образной, эмоционально насыщенной речью... (читать дальше)
Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционального моделирующая содержание его духовного и физического развития. Обогащенная среда это единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельности ребенка... (читать дальше)
Театрализованные игры позволяют решать многие задачи программы детского сада: от ознакомления с общественными явлениями, развития речи, формирования элементарных математических представлений до физического совершенствования. Разнообразие тематики, средств изображения, эмоциональность театрализованных игр дают возможность использовать их в целях всестороннего воспитания личности. Велико значение театрализованной игры для речевого развития (совершенствование диалогов и монологов, освоение выразительности речи). В театрализованной игре осуществляется эмоциональное развитие: дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения, осознают причины того или иного настроя, игра является средством самовыражения и самореализации ребенка (читать дальше)
Устранение речевых нарушений у детей требует комплексного подхода, поскольку речевые нарушения связаны с целым рядом причин как биологического, так психологического и социального характера. Комплексный подход предполагает сочетание коррекционно-педагогической и лечебно-оздоровительной работы, направленной на нормализацию всех сторон речи, моторики, психических процессов, воспитание личности ребенка и оздоровление организма в целом. Необходима совместная работа врача, логопеда, воспитателя, музыкального работника, специалиста по физическому воспитанию (читать дальше)
Предлагаю Вашему вниманию технологическую карту "Искатели чудес".
Вам могут быть интересны следующие материалы:
-
Артикуляционная гимнастика (Крупенчук О. И., Воробьева Т.А "Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика. ФГОС ДО")
-
Логопедический тренажер (Гаврина С.Е. "Логопедический тренажер")
-
Школа для дошколят. Развиваем речь (Гаврина С.Е. "Школа для дошколят. Развиваем речь")
-
Вводим звуки в речь Р, Р' (Т.С Перегудова, Г.А. Османова "Вводим звуки Р, Р' в речь")
-
Вводим звуки в речь Л, Л' (Т.С Перегудова, Г.А. Османова "Вводим звуки Л, Л' в речь")
-
Вводим звуки в речь С, З, Ц (Т.С Перегудова, Г.А. Османова "Вводим звуки С, З, Ц в речь")
-
Вводим звуки в речь Ш, Ж (Т.С Перегудова, Г.А. Османова "Вводим звуки Ш, Ж в речь")
-
Вводим звуки в речь Ч, Щ (Т.С Перегудова, Г.А. Османова "Вводим звуки Ч, Щ в речь")
Делюсь с Вами полезными интернет-ресурсами (*нажмите на картинки для перехода на интернет-ресурс):
"Логопед.ру"
"Логопедия"
"Логопедический портал"
"Логобург" Клуб логопедов
"Логопедический портал"